Retextualização e reescrita no processo de evolução da competência textual-discursiva
por: Oliveira, Sara Alves Carvalho
Publicado em: ([201)
O ensino dos gêneros de textos dissertativo-argumentativos no ensino médio
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós- Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa, Compreensão e Produção de Texto.
| Autor principal: | Possar, Valdemir |
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| Outros Autores: | Rocha, Vanessa de Bello Lins da |
| Tipo de documento: | Trabalho Acadêmico |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
O Autor
2011
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