Aprendizado da linguagem

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luis, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa.

Autor principal: Arejano, Romero França
Outros Autores: Wagner, Luiz Roberto
Tipo de documento: Trabalho Acadêmico
Idioma: Português
Publicado em: O Autor 2009
Assuntos:
801.52
Linguagem
Comunicação oral
Infância
Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R)
Obter o texto integral:
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spelling oai:bdjur.stj.jus.br.9549_4:oai::419552024-10-23 Aprendizado da linguagem Arejano, Romero França Wagner, Luiz Roberto 801.52 Linguagem Comunicação oral Comunicação oral Infância Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luis, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Faculdade de Educação São Luis, Jaboticabal, 2009 A humanidade chegou ao estágio de ser dominante do planeta Terra, por três motivos básicos, o tamanho de seu cérebro, a facilidade de fabricar e manusear ferramentas e o fato de ter uma linguagem, o que permite comunicar-se. A língua falada é o primeiro sistema de signos que a criança adquire para interagir com os demais indivíduos que convivem em seu meio. O texto falado, por sua vez, se caracteriza pelo fato de ser essencialmente processo e não produto, o que facilita à criança em sua aquisição de linguagem, pois não sente, a priori, necessidade de organizar o seu texto sintaticamente, mas sim estabelecer comunicação com seus pares, sejam eles adultos ou outras crianças. O presente trabalho tem como objeto de estudo o texto falado de crianças que freqüentam uma instituição de educação infantil e se encontram em situação de interação de diálogo espontâneo. Dentre os objetivos propostos está analisar a aquisição das categorias discursivas, identificando as estratégias que as crianças de tenra idade utilizam para a construção do texto falado e observando como ocorre a negociação verbal com outras crianças. Neste sentido, o trabalho propõe apontar as perspectivas para a compreensão dos aspectos que interagem nos textos falados infantis, com vistas a observar a aquisição e a evolução dos elementos de construção e reformulação do texto falado. O Autor 2009 Trabalho Acadêmico application/pdf 24, [2]p. https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/41955 Português https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/41955
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