O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa, Compreensão e Produção d...

ver mais

Autor principal: Outuki, Sidney
Outros Autores: Camargo, Roseli Batista de
Tipo de documento: Trabalho Acadêmico ou TCC
Idioma: Português
Publicado em: O Autor 2008
Assuntos:
821
Obter o texto integral:
id oai:bdjur.stj.jus.br.9549_4:oai::41983
recordtype TRF3
spelling oai:bdjur.stj.jus.br.9549_4:oai::419832024-02-15 O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática Outuki, Sidney Camargo, Roseli Batista de 821 Gramática Análise literária Lobato, Monteiro Literatura brasileira Sintaxe Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa, Compreensão e Produção de Textos. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Faculdade de Educação São Luís, Jaboticabal, 2008 Este trabalho se baseia na análise do livro Emília no País da Gramática, obra escrita por Monteiro Lobato. Trata-se da narração da viagem dos principais personagens ao País da Gramática. A Gramática no livro de Lobato é dramatizada e literalmente os termos gramaticais são humanizados. Levando-se em conta que o livro foi escrito em outra época, investigamos se a Gramática sofreu mudanças ao longo do tempo. O objeto deste estudo é o conteúdo gramatical do livro de Monteiro Lobato, focalizando apenas a Sintaxe, procurando-se fazer uma avaliação quanto à nomenclatura, conceituações e estruturação. Constatamos realmente mudanças significativas na comparação com a Gramática veiculada em livros atuais desse gênero. Mostramos que ajustes pontuais de terminologia e definições são necessários para tornar o livro em questão mais eficiente no ensino da Gramática em nossos dias. Percebemos também que, através da referida obra, o autor propõe uma metodologia, voltada para o ensino da Língua Portuguesa, baseada no lúdico. O Autor 2008 Trabalho Acadêmico ou TCC application/pdf 68p. https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/41983 Português https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/41983
institution TRF 3ª Região / SJSP
collection TRF 3ª Região / SJSP
language Português
topic 821
Gramática
Análise literária
Lobato, Monteiro
Literatura brasileira
Sintaxe
Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R)
spellingShingle 821
Gramática
Análise literária
Lobato, Monteiro
Literatura brasileira
Sintaxe
Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R)
Outuki, Sidney
O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática
description Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa, Compreensão e Produção de Textos.
author2 Camargo, Roseli Batista de
format Trabalho Acadêmico ou TCC
author Outuki, Sidney
title O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática
title_short O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática
title_full O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática
title_fullStr O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática
title_full_unstemmed O ensino da sintaxe no livro Emília no País da Gramática
title_sort o ensino da sintaxe no livro emília no país da gramática
publisher O Autor
publishDate 2008
url https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/41983
_version_ 1847800598004498432
score 12,572395