A questão da ética na relação professor-aluno

Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós-graduação em Docência do Ensino Superior apresentado à Universidade Paulista - UNIP.

Autor principal: Garcia, Eliana
Outros Autores: Maksimavicius, Márcio
Tipo de documento: Trabalho Acadêmico ou TCC
Idioma: Português
Publicado em: O Autor 2018
Assuntos:
37
Educação
Ética
Professores e alunos
Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R)
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recordtype TRF3
spelling oai:bdjur.stj.jus.br.9549_4:oai::445982024-02-15 A questão da ética na relação professor-aluno Garcia, Eliana Maksimavicius, Márcio 37 Educação Ética Professores e alunos Biblioteca da Justiça Federal da Terceira Região (BIBLIOTECA JF3R) Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós-graduação em Docência do Ensino Superior apresentado à Universidade Paulista - UNIP. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Universidade Paulista - UNIP, São Paulo, 2018 A ética, nos dias atuais, tem estado no centro de muitas discussões e tem sido um assunto recorrente em vários setores da sociedade. A educação, que se traduz em processos que envolvem ensino e aprendizagem com o intuito de formar intelectualmente e moralmente o indivíduo, tem uma relação muito próxima com a ética. Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é conduzir o leitor a uma reflexão acerca da questão ética na educação e, especialmente, na relação professor-aluno. Verifica-se que a figura do educador, no ambiente escolar, assume uma importância fundamental nessa relação, uma vez que ele pode se tornar marcante e decisivo na formação dos educandos. Além dos vários saberes necessários à formação do docente, entre eles a sua capacidade científica e seu domínio técnico para o ensino dos conteúdos, verifica-se que é de suma importância que o professor saiba lidar com a afetividade, a motivação e a sensibilidade a fim de manter uma boa relação com seus alunos e assim promover a cooperação, o respeito, a solidariedade, a cidadania e outros valores necessários para uma boa convivência no ambiente escolar e, consequentemente, em sociedade. Para aprofundarmos todas essas discussões a respeito da ética e da educação procuramos embasar nossa pesquisa na leitura de trabalhos de vários teóricos e educadores, entre eles Álvaro L. M. Valls (1993), Adolfo Sánchez Vásquez (1998), Marilena Chaui (1988), Amorim Neto e Rosito (2009), Mario Sergio Cortella (2015), Yves de La Taille (2010), Paulo Freire (1996), entre outros pesquisadores e estudiosos. Esperamos que a presente pesquisa possa contribuir para que novas discussões sejam suscitadas a fim de que se estabeleçam outras formas de promover uma educação ética voltada para uma convivência mais harmoniosa, feliz e humana. O Autor 2018 Trabalho Acadêmico ou TCC application/pdf 43p. https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/44598 Português https://biblioteca.sophia.com.br/terminal/9549/acervo/detalhe/44598
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