Direito e Contabilidade: novas perspectivas para a relação entre as duas ciências a partir do convênio entre o IBDT e a FIPECAFI = Law and Accounting: new perspectives for the relationship between the two sciences since the agreement signed between IBDT and FIPECAFI
por: Pinto, Alexandre Evaristo, et al.
Publicado em: (2022)
Ensino jurídico, pesquisa e extensão: a experiência do programa RECAJ UFMG
Na minha lista:
| Principais autores: | Orsini, Adriana Goulart de Sena, Silva, Nathane Fernandes da |
|---|---|
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
2013
|
| Assuntos: | |
| Obter o texto integral: |
|
Documentos relacionados
-
Direito e Contabilidade: novas perspectivas para a relação entre as duas ciências a partir do convênio entre o IBDT e a FIPECAFI = Law and Accounting: new perspectives for the relationship between the two sciences since the agreement signed between IBDT and FIPECAFI
por: Pinto, Alexandre Evaristo, et al.
Publicado em: (2022) -
A formação do juiz e as escolas de magistratura no Brasil
por: Salomão, Luis Felipe
Publicado em: (2009) -
A formação do juiz e as escolas de magistratura no Brasil
por: Salomão, Luis Felipe
Publicado em: (2009) -
Memórias sobrepostas da Faculdade de Direito da UFMG
por: Lopes, Mônica Sette
Publicado em: (2013) -
Crise do ensino jurídico e a proliferação de cursos de direito no Brasil hodierno : por uma educação de qualidade
por: Ferreira, Caio Roberto Mendes
Publicado em: (2011) -
Aspectos políticos da fundação da Faculdade de Direito
por: Silveira Neto
Publicado em: (2010) -
A reforma universitária e a crise do ensino jurídico
por: Coelho, Inocêncio Mártires
Publicado em: (2010) -
A Reforma do ensino jurídico brasileiro contemporâneo
por: Costa, Fábio Silva
Publicado em: (2009) -
A educação jurídica e a gamificação : uma possibilidade de incrementar o estudo tradicional para potencializar a performance do aluno
por: Hartmann, Rodolfo Kronemberg
Publicado em: ([s.d) -
A educação jurídica e a gamificação : uma possibilidade de incrementar o estudo tradicional para potencializar a performance do aluno
por: Hartmann, Rodolfo Kronemberg
Publicado em: ([s.d)