Popper e o processo de ensino-aprendizagem pela resolução de problemas = Popper and the teaching-learning process for troubleshooting
| Autor principal: | Rodrigues, Horácio Wanderlei |
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| Tipo de documento: | Artigo de revista |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Fundação Getúlio Vargas (FGV)
2016
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oai:bdjur.stj.jus.br.col_2011_8:oai:localhost:2011-1044432024-09-24 Popper e o processo de ensino-aprendizagem pela resolução de problemas = Popper and the teaching-learning process for troubleshooting Rodrigues, Horácio Wanderlei Ensino jurídico, metodologia Prática forense, aprendizagem, projeto Currículo, metodologia, inovação Método de ensino, modernização Planejamento educacional Popper, Karl, 1902-1994, crítica e interpretação Direito, curso Direito, ensino Direito, estudo e ensino Práxis forense Práxis jurídica Praxe forense Praxe jurídica Educação, planejamento 2016-09-02T12:27:32Z 2016-09-02T12:27:32Z 2010 Artigo de revista Revista Direito GV, São Paulo, v. 6, n. 1, p. 39-57, jul./dez. 2010. http://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/104443 pt-BR Fundação Getúlio Vargas (FGV) |
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