Ensino, aprendizagem e processo: a reprodução da teoria instrumentalista no ensino do Processo Civil e os seus reflexos na aplicação dos precedentes judiciais = Teaching, learning and process: the reproduction of the instrumentalist theory in teaching the Civil Proceedings and its reflexes in the application os judicial procedures
| Principais autores: | Silva, Alexandre Antônio Bruno da, Sousa, Raphaella Prado Aragão de, Andrade, Thiago Pinho |
|---|---|
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Centro Universitário Newton Paiva
2020
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oai:bdjur.stj.jus.br.col_2011_8:oai:localhost:2011-1425182024-05-28 Ensino, aprendizagem e processo: a reprodução da teoria instrumentalista no ensino do Processo Civil e os seus reflexos na aplicação dos precedentes judiciais = Teaching, learning and process: the reproduction of the instrumentalist theory in teaching the Civil Proceedings and its reflexes in the application os judicial procedures Silva, Alexandre Antônio Bruno da Sousa, Raphaella Prado Aragão de Andrade, Thiago Pinho Ensino jurídico, Brasil Aprendizagem, Brasil Processo civil, ensino, Brasil Decisão judicial, Brasil Professor universitário, Brasil Poder judiciário, doutrinas e controvérsias, Brasil Direito judiciário civil Direito processual civil Justiça civil Professor de ensino superior 2020-05-12T01:00:06Z 2020-05-12T01:00:06Z 2019 Dissertação Revista Eletrônica de Direito do Centro Universitário Newton Paiva, Belo Horizonte, n. 38, p. 13-27, maio/ago. 2019. https://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/142518 pt-BR Centro Universitário Newton Paiva |
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Silva, Alexandre Antônio Bruno da Sousa, Raphaella Prado Aragão de Andrade, Thiago Pinho |
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