Educação a distância como alternativa para capacitação profissional : a experiência do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará
Discorre sobre a primeira experiência em educação à distância do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará. Busca responder qual a recepção dos servidores para essa forma de ensino, em que medida os treinamentos em educação à distância têm contribuído para mudanças efetivas no contexto da organização e...
| Autor principal: | Barreira Júnior, Edilson Baltazar |
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| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
2011
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oai:bdjur.stj.jus.br.col_2011_8:oai:localhost:2011-393132024-09-24 Educação a distância como alternativa para capacitação profissional : a experiência do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará Barreira Júnior, Edilson Baltazar Ensino à distância, legislação, Brasil Qualificação profissional, Brasil Tecnologia educacional, Brasil Ceará Tribunal de Justiça, Brasil Educação à distância Educação via satélite Discorre sobre a primeira experiência em educação à distância do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará. Busca responder qual a recepção dos servidores para essa forma de ensino, em que medida os treinamentos em educação à distância têm contribuído para mudanças efetivas no contexto da organização e qual o seu nível de evasão. 2011-07-08T10:44:07Z 2011-07-08T10:44:07Z 2010-08 Artigo BARREIRA JÚNIOR, Edilson Baltazar. Educação a distância como alternativa para capacitação profissional: a experiência do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará. Themis: Revista da ESMEC, Fortaleza, v. 8, n. 2, p. 269-283, ago./dez. 2010. Disponível em: <http://bdjur.stj.jus.br/dspace/handle/2011/39313>. Acesso em: 29 jun. 2011. http://bdjur.stj.jus.br/dspace/handle/2011/39313 pt_BR Themis : Revista da ESMEC |
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Ensino à distância, legislação, Brasil Qualificação profissional, Brasil Tecnologia educacional, Brasil Ceará Tribunal de Justiça, Brasil Educação à distância Educação via satélite |
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Discorre sobre a primeira experiência em educação à distância do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará. Busca responder qual a recepção dos servidores para essa forma de ensino, em que medida os treinamentos em educação à distância têm contribuído para mudanças efetivas no contexto da organização e qual o seu nível de evasão. |
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