Educação em direitos humanos como instrumento de transformação social

Inclui bibliografia.

Principais autores: Baldanza, Fernanda, Friede, Roy Reis
Tipo de documento: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: [s.d
Assuntos:
DIREITOS HUMANOS
EDUCAÇÃO
PENSAMENTO CRÍTICO
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spelling oai:bdjur.stj.jus.br.pi:oai:trf2.jus.br:1227512024-05-07 Educação em direitos humanos como instrumento de transformação social Baldanza, Fernanda Friede, Roy Reis DIREITOS HUMANOS EDUCAÇÃO PENSAMENTO CRÍTICO Inclui bibliografia. Produção intelectual. A Conferência Mundial de Direitos Humanos considerou que a educação, a capacitação e a informação pública em matéria de direitos humanos são indispensáveis para estabelecer e promover relações estáveis e harmoniosas entre as sociedades, e para fomentar a compreensão mútua, a tolerância e a paz. O contexto fático mundial no que tange à proteção dos direitos humanos ainda encontra muitos obstáculos para o teconhecimento de tais direitos, especialmente nos grupos que apresentam alguma situação de vulnerabilidade. O presente ensaio trata, do ponto de vista jurídico-normativo, da educação em Direitos Humanos no Brasil. Para tanto, analisa os principais documentos internacionais em matéria de EDH e, após, estuda o marco normativo brasileiro em matéria de Direitos Humanos. Conclui, por fim, que é preciso conceber uma nova forma de educação direcionada à construção de um pensamento humanista na sua essência, de base ideológica e comportamental. [s.d.] Artigo de Revista application/pdf http://www7.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=122751 Português http://www7.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=122751&midiaext=69743
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