Modelos de resolução de conflitos em ambiente escolar : considerações acerca do projeto de assistência criminal humanitária : cidadania inclusiva na região de Teresópolis
Os fascículos constantes no campo "FONTES-PERIÓDICO-AVULSA" não fazem parte do acervo da Biblioteca.
| Autor principal: | Britto, Cláudia Aguiar Silva |
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| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | Português |
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Modelos de resolução de conflitos em ambiente escolar : considerações acerca do projeto de assistência criminal humanitária : cidadania inclusiva na região de Teresópolis Britto, Cláudia Aguiar Silva ESTABELECIMENTO DE ENSINO RESOLUÇÃO DE CONFLITOS JUSTIÇA RESTAURATIVA MEDIAÇÃO INFORMAÇÃO JURÍDICA Mulheres Juristas TERESÓPOLIS (RJ) Os fascículos constantes no campo "FONTES-PERIÓDICO-AVULSA" não fazem parte do acervo da Biblioteca. Inclui bibliografia. O presente artigo tem por escopo apresentar algumas perspectivas pragmáticas no contexto da resolução de conflitos em ambiente escolar. Para tanto, abordagens de práticas restaurativas foram destacadas, assim como o papel da mediação e seu caráter humanístico, visando ao diálogo e à interação após episódios conflitivos. Por fim, deu-se relevo, em breve excurso, sobre o Projeto de Assitência Criminal Humanitária – Cidadania Inclusiva, desenvolvido na região de Teresópolis. Assim, no campo metodológico, concepções teóricas bibliográficas foram empregadas como forma de refletir sobre os mecanismos idealizados para a resolução de conflitos, especialmente na seara escolar. Como referencial fático, foram apresentadas considerações sobre a atividade de orientação jurídica criminal desenvolvida pelo grupo de pesquisa de iniciação científica. [s.d.] Artigo de Revista application/pdf http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=145615 Português http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=145615&midiaext=95366 |
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TRF 2ª Região |
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