O curso de pedagogia : novas propostas e a permanência de antigos equívocos

Inclui bibliografia.

Autor principal: Magalhães, Jonas Emanuel Pinto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: [s.d
Assuntos:
EDUCAÇÃO
CURSO
FORMAÇÃO
PROFESSOR
ENSINO DE PRIMEIRO GRAU
PROPOSTA
ALTERAÇÃO
DEBATE
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spelling O curso de pedagogia : novas propostas e a permanência de antigos equívocos Magalhães, Jonas Emanuel Pinto EDUCAÇÃO CURSO FORMAÇÃO PROFESSOR ENSINO DE PRIMEIRO GRAU PROPOSTA ALTERAÇÃO DEBATE Inclui bibliografia. Este artigo põe em questão a proposta de reformulação das atuais Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia, que surge no bojo da aprovação, em 2019, da Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica. Apoiando-se em pesquisa do tipo bibliográfica, apresentamos um breve histórico das mudanças pelas quais este curso passou, discutimos o estatuto epistemológico da Pedagogia e debatemos a ampliação das possibilidades de atuação profissional dos pedagogos em espaços não escolares. Por fim, argumentamos que tais aspectos relacionados ao estatuto científico e profissional da formação de pedagogos são novamente ignorados pela proposta de reformulação do curso, com o agravante de que tal proposta aponta para um aumento ainda maior da fragmentação da formação docente na educação básica. [s.d.] Artigo de Revista application/pdf http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=146054 Português http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=146054&midiaext=107899
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