Educação em direitos humanos na perspectiva de docentes da rede pública do Rio de Janeiro

Os fascículos constantes no campo "FONTES-PERIÓDICO-AVULSA" não fazem parte do acervo da Biblioteca.

Principais autores: Cordeiro, Francisco Antonio Vieira, Friede, Roy Reis, Miranda, Maria Geralda de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: Português
Publicado em: [s.d
Assuntos:
DIREITOS HUMANOS
EDUCAÇÃO PÚBLICA
PROFESSOR
RIO DE JANEIRO (RJ)
ENSINO
ESCOLA PÚBLICA
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spelling Educação em direitos humanos na perspectiva de docentes da rede pública do Rio de Janeiro Cordeiro, Francisco Antonio Vieira Friede, Roy Reis Miranda, Maria Geralda de DIREITOS HUMANOS EDUCAÇÃO PÚBLICA PROFESSOR RIO DE JANEIRO (RJ) ENSINO ESCOLA PÚBLICA Os fascículos constantes no campo "FONTES-PERIÓDICO-AVULSA" não fazem parte do acervo da Biblioteca. Inclui bibliografia. Produção intelectual. O objetivo deste trabalho foi verificar se os professores da Região Metropolitana do Rio de Janeiro têm a preocupação de ensinar direitos humanos. Foi aplicado um questionário pela plataforma Google Forms, com questões objetivas e subjetivas, o qual foi respondido por professores que lecionam no ensino médio, no ensino fundamental (anos finais) e na educação de jovens e adultos, com o desígnio de identificar as práticas de educação em direitos humanos desenvolvidas por eles nos processos de ensino-aprendizagem. Pelos dados levantados na pesquisa de caráter exploratório, chegou-se à conclusão de que o professor da escola pública, apesar de todas as dificuldades que enfrenta, procura transmitir valores e atitudes de respeito aos direitos humanos e que, embora seus ensinamentos sejam frutos de sua própria experiência como professor e cidadão, há uma preocupação em formar caráter, além de apenas construir conhecimentos teóricos. [s.d.] Artigo de Revista application/pdf http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=166937 Português http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=166937&midiaext=122406
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