Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?

Autor principal: Novaes, Adelina de Oliveira
Tipo de documento: Artigo de revista
Idioma: Português
Publicado em: Fundação Getúlio Vargas (FGV) 2016
Obter o texto integral:
id oai:bdjur.stj.jus.br.col_2011_8:oai:localhost:2011-99637
recordtype stj
spelling oai:bdjur.stj.jus.br.col_2011_8:oai:localhost:2011-996372024-09-24 Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale? Novaes, Adelina de Oliveira 2016-04-13T17:10:19Z 2016-04-13T17:10:19Z 2006 Artigo de revista Revista Direito GV, São Paulo, v. 2, n. 2, p. 245-248, jul/dez. 2006 http://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/99637 pt-BR Fundação Getúlio Vargas (FGV)
institution STJ
collection STJ
language Português
format Artigo de revista
author Novaes, Adelina de Oliveira
spellingShingle Novaes, Adelina de Oliveira
Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
title Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
title_short Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
title_full Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
title_fullStr Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
title_full_unstemmed Como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = How to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
title_sort como fazer da regulação contínua das aprendizagens a lógica prioritária da escola? = how to make continuous regulation of abilities the priority of schools rationale?
publisher Fundação Getúlio Vargas (FGV)
publishDate 2016
url http://bdjur.stj.jus.br/jspui/handle/2011/99637
_version_ 1811126503445889024
score 12,069173

Documentos relacionados