Diferença no currículo da Educação Infantil : tensionando gênero e sexualidade a partir dos direitos de aprendizagem e desenvovimento da BNCC?
Inclui bibliografia.
| Principais autores: | Gonçalves, Lorraine de Andrade B. Faria, Moreira, Catarina de Cassia |
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| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | Português |
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| Obter o texto integral: |
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Diferença no currículo da Educação Infantil : tensionando gênero e sexualidade a partir dos direitos de aprendizagem e desenvovimento da BNCC? Gonçalves, Lorraine de Andrade B. Faria Moreira, Catarina de Cassia EDUCAÇÃO IDENTIDADE DE GÊNERO SEXUALIDADE ESTABELECIMENTO DE ENSINO POLÍTICA INCLUSÃO DIREITOS Inclui bibliografia. Este artigo tem como objetivo identificar e tensionar caminhos possíveis para (re)pensar as questões de gênero e sexualidade no texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), a partir dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil: conviver, expressar e conhecer-se. Lançamos olhares sobre a ideia de comum, o que não só remete ao título do documento, mas também permeia todo o texto da BNCC. Observamos a produção do apagamento da diferença sob o pretexto da igualdade de oportunidade para todas as crianças do Brasil. Estabelecemos diálogos com autores da teoria da diferença, do currículo e dos estudos da infância, e argumentamos que é necessário ao movimento de (trans)ver a BNCC, utilizando lentes e ferramentas que proporcionem a mobilização deste documento mantendo a diferença em evidência nas relações e práticas escolares na Educação Infantil. [s.d.] Artigo de Revista application/pdf http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=145278 Português http://biblioteca.trf2.jus.br/sophia_web/index.asp?codigo_sophia=145278&midiaext=107834 |
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TRF 2ª Região |
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